現(xiàn)在走進(jìn)學(xué)校的宿舍區(qū)，往往都有插卡取水的校園直飲水機(jī)。學(xué)生可以在任何時(shí)間插上卡，接到熱水或者涼開(kāi)水。從校園直飲水機(jī)里取出的水是經(jīng)過(guò)了殺菌、消毒程序的，學(xué)生可以放心飲用。

    在校師生飲用校園直飲水最擔(dān)心的莫過(guò)于水質(zhì)安全問(wèn)題了。在大型桶裝水、礦泉水公司頻頻被暴露水質(zhì)有問(wèn)題后，人們?cè)絹?lái)越擔(dān)心自己和家人每天飲用的就是沒(méi)有加工完全，甚至沒(méi)有達(dá)到高溫殺菌的標(biāo)準(zhǔn)的劣質(zhì)水源。然而飲用校園的直飲水是可以無(wú)后顧之憂的。校園?內(nèi)可以看到的直飲水都是有高溫殺菌處理過(guò)的，是可以放心飲用的水。水是人體的組成成分，也有俗語(yǔ)更甚，認(rèn)為女人是水做的。由此可以窺見(jiàn)水對(duì)生命體的細(xì)胞、組織、器官起到的促進(jìn)循環(huán)的作用。沒(méi)有水，人的機(jī)體活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行，水是生命的動(dòng)力，水的質(zhì)量影響著我們生活的質(zhì)量。

    校園飲用水相對(duì)于桶裝水而言，明顯可見(jiàn)的優(yōu)勢(shì)是校園直接飲用水更加具有流動(dòng)性，能夠在第一時(shí)間處理新鮮水源。桶裝水相比于直飲水的劣勢(shì)存在主觀和客觀兩方面的原因。

    從客觀的層面上來(lái)說(shuō)，桶裝水從生產(chǎn)到裝桶再通過(guò)運(yùn)輸環(huán)節(jié)最終到消費(fèi)者手里。